麻将娃气疯老师！最后一句笑喷了！ 或 老师问成语，娃狂飙麻将术语！结局神了！
原文案
老师：请你说一下父母常说的，带数字的成语。 学生：一条龙。 老师：重说。 学生：十三幺。 老师：重说。 学生：七小对。 老师：把你妈叫来。 学生：那就三缺一了。
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拍摄要点参考
场景： 教室或类似场景（书桌、黑板背景）。 人物： 老师： 演员需要表现出从期待 -> 困惑 -> 忍耐 -> 逐渐崩溃 -> 最后气急败坏（叫家长）的情绪递进。面部表情和语气是关键。 学生： 演员需要表现出天真无辜、一本正经“胡说八道”的样子。对答如流，仿佛自己说的就是标准答案。 镜头： 主镜头：中景或过肩镜头拍摄老师和学生的对话。 关键切换： 在学生每次说出麻将术语（一条龙、十三幺、七小对）时，给老师一个面部表情特写（展现困惑、难以置信、强忍怒气）。 高能时刻： 当学生说出“三缺一”时，画面可以： 定格在学生天真无邪的脸上。 快速切到老师彻底崩溃、目瞪口呆的特写。 或者画面突然静止/变黑白，配上夸张的音效（如“咣当”）。 声音： 学生语气要天真、自然、笃定。 老师语气从平和 -> 严肃 -> 强压怒火 -> 爆发。 关键点： 在“三缺一”之后，可以加入1-2秒的沉默，或者突然插入一声夸张的拍桌子声/搞笑的碎裂音效，强化喜剧效果。 字幕： 重点突出“一条龙”、“十三幺”、“七小对”、“三缺一”，可以用更大、更醒目的字体或颜色（尤其是“三缺一”）。 节奏： 对话要紧凑，学生回答要快，老师的“重说”一次比一次急促严厉，营造冲突升级感。“叫家长”是情绪爆发点，“三缺一”是引爆笑点的终极反转。
文案分析
核心亮点： 利用巨大反差制造笑点。老师期待的是正经的“数字成语”（如一帆风顺、三心二意），学生却连续回答麻将术语，形成强烈认知反差。最后的“三缺一”更是将日常的“叫家长”场景与麻将场景荒诞结合，是点睛之笔，达成“神转折”。 冲突与情绪： 师生间的问答构成基础冲突（期望 vs 结果），老师的情绪从引导到崩溃，学生的“无知无畏”加剧了冲突，引发观众（尤其是有孩子或当过老师的）的共鸣式笑声。 结构： 典型的三翻四抖结构（三次错误回答铺垫情绪，第四次“三缺一”引爆笑点）。对话形式简洁高效，直奔主题。 优势： 短小精悍，笑点集中且出乎意料（反套路），易于理解和传播。麻将元素具有广泛的认知度（尤其在特定文化圈）。 潜在局限： 对不熟悉麻将术语的观众，效果可能打折扣。
AI提示词 (仿写用)
生成一个[行业/场景]相关的搞笑微型对话剧本，模仿以下结构： 权威人物要求对方说出符合[特定规则A]的[事物类型B]。 对方连续三次给出明显错误但属于[另一个领域C]的答案。 权威人物忍无可忍，发出指令[指令D]。 对方给出一个与[指令D]意外关联、且完美融入[领域C]逻辑的第四句神回复，制造反转笑点。 要求：对话简洁，反差强烈，神回复要巧妙、意外且符合领域C逻辑，结局高能。 举例应用（替换括号内容）： 美食行业： 生成一个[厨师长考核学徒]相关的搞笑微型对话剧本，模仿以下结构：厨师长要求学徒说出符合[烹饪技巧]的[刀工名称]。学徒连续三次给出明显错误但属于[游戏术语]的答案...指令D：[去把菜刀磨快]...神回复要巧妙关联磨刀和游戏... 美妆行业： 生成一个[化妆师指导学员]相关的...要求说出符合[日常妆容]的[口红色号名称]...学员给出属于[汽车品牌/型号]的答案...指令D：[把化妆包拿过来]...神回复要关联拿包和汽车... 运动健身： 生成一个[健身教练指导会员]相关的...要求说出符合[增肌原理]的[训练动作名称]...会员给出属于[舞蹈动作名称]的答案...指令D：[再做一组深蹲]...神回复要关联深蹲和舞蹈...