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《校园环保小品剧本集：从传单到行动的绿色觉醒》
原文案
（严格保持原文案格式及内容，此处省略重复内容）
所属标签
仿写关键词
环保行动, 校园生活, 反差对比, 群体觉醒, 老人形象, 即兴表演
拍摄要点参考
1. **场景调度**：舞台与街头需自然切换，用灯光（如追光灯）区分表演区与现实区； 2. **细节强化**：特写路人丢垃圾的手部动作、老奶奶弯腰捡纸的颤抖； 3. **情绪递进**：音乐从欢快→悲伤→激昂，配合舞蹈演员肢体语言表现环境恶化； 4. **群像刻画**：结尾路人从冷漠到参与的转变需通过肢体语言分层呈现。
文案分析
1. **结构设计**：三个剧本均采用“问题暴露→情感触动→行动转变”的经典叙事框架，通过小品冲突（如老奶奶不识字却最懂环保）制造反差； 2. **符号运用**：一次性筷子拟人化、幻灯片风景对比等手法，将抽象环保概念具象化； 3. **社会映射**：隐含对“形式主义环保活动”的讽刺（如学生为完成任务而宣传），最终用老人行为实现价值升华。
AI提示词 (仿写用)
“仿写校园环保主题小品剧本，要求包含以下元素：1) 用拟人化物品（如塑料袋）独白揭示污染问题；2) 设置一个看似与主题无关的配角（如拾荒老人）推动剧情转折；3) 结尾用集体无台词动作（如默默捡垃圾）替代说教。风格参考赵本山《卖拐》的幽默反差+《人与自然》纪录片式旁白。”