[沉默的云船：当校园暴力遇上童话救赎]

[严格保持原文格式与内容，仅优化排版] 校园小品--小白船　小品剧本--小白船 　　时间：某天下午放学后 　　地点：教师办公室 　　人物：蓝老师（中学女教师），白璇（女中学生），妈妈（白璇的妈妈） [幕启，蓝老师坐在办公室，白璇低头沉默] 蓝老师：（静默后）最后一次问你，为什么两天不上学？ [白璇无反应] 蓝老师：原来是个哑巴！对同学不说话，对老师也不说话... [妈妈冲入打骂白璇，白璇反击后逃跑] [转场] 白璇：（独白）白云啊白云...为什么妈妈天天要打我？ [蓝老师意外出现，用童话式对话化解白璇心结] 蓝老师：这些白云，其实是白色的小船，上面有小天使... [两人共同看云收尾]

• 反差
• 情绪
• 共鸣
• 剧情类
• 情感
• 叙事型
• 煽情型

校园暴力, 母女冲突, 童话隐喻, 教师介入, 云朵意象

1. 办公室场景用冷色调打光突出压抑感 2. 母亲打骂戏采用手持跟拍增强真实感 3. 看云场景用逆光拍摄剪影，云朵特写配合柔焦 4. 白璇独白时给眼部泪光特写 5. 蓝老师讲童话时切换动画风格插画

1. 三重反差构建戏剧张力：暴力母亲vs温柔教师、现实冲突vs童话救赎、沉默反抗vs情感爆发 2. "云船"意象贯穿始终，将物理空间（办公室/天台）转化为心理空间 3. 典型三幕剧结构：冲突爆发（办公室）- 情感宣泄（独白）- 和解萌芽（看云） 4. 留白艺术：未直接说明逃学原因，引发观众联想

"创作一个关于校园心理危机的剧本，要求包含：1）具象化的自然意象（如云/树/风）作为情感载体 2）三个反差强烈的角色关系 3）用童话元素解构现实矛盾。采用[独白转场]+[超现实插画]的混合叙事手法，结尾保留开放性。"