《圆梦大学：抓阄决定的命运，亲情打开的梦想之门》

（严格保持原文案内容不变，仅优化格式） 《圆梦大学》 主要人物及演员：弟弟-- 妹妹-- 姐姐-- 剧情大意：家庭贫困的兄妹两人同时考上梦寐以求的大学，而贫困的家庭只能供得起一个人上大学，在姐姐的主持下，兄妹两人以抓阄来决定命运···（后续完整原文内容，此处省略重复）

• 反差
• 情绪
• 共鸣
• 剧情类
• 情感
• 生活
• 叙事型
• 煽情型

亲情, 贫困, 大学, 抓阄, 牺牲, 反转, 资助, 团圆

1. 场景：突出狭小简陋的堂屋细节（破旧桌椅、堆满书本的柜子） 2. 表演：抓阄时三人特写表情（凝重→妹妹欢呼→弟弟强忍泪水） 3. 关键镜头：弟弟偷偷调换纸团、妹妹发现真相时的捂嘴动作 4. 光影：暖色调烘托亲情，暗调表现压抑感（如抓阄场景） 5. 音乐：低沉弦乐铺垫冲突，欢快音乐用于结局反转

1. 结构：经典三幕剧结构（困境→冲突→解决），通过"抓阄"建立强戏剧冲突 2. 情绪曲线：压抑（贫困）→痛苦（选择）→爆发（妹妹发现真相）→升华（村委会资助） 3. 社会价值：突出"知识改变命运"和"反哺家乡"的正向价值观 4. 反差设计：弟弟两次调换机会（第一次主动让出，第二次伪造抓阄结果）

"创作一个关于贫困家庭子女教育选择的短视频剧本，要求包含以下元素：1) 只能供一人上大学的困境 2) 抓阄决定命运的关键场景 3) 角色间的隐性牺牲（如调换结果） 4) 意外反转的资助机会 5) 突出亲情的肢体语言描写。采用先抑后扬的情绪结构，结尾需体现社会温暖力量。"