《文明礼仪四原则：从形体语言到真诚待人的小品教学》

（严格保持原文案格式及内容不变，仅优化标题）

• 反差
• 情绪
• 剧情类
• 教育培训
• 生活
• 对话型
• 知识型

文明礼仪, 形体语言, 四项原则, 幽默反差, 互动教学

1. 演员需夸张演绎“错误示范”（如逗狗式打招呼），强化反差效果； 2. 特写镜头突出握手、鞠躬等礼仪动作细节； 3. 观众笑声作为背景音增强喜剧氛围； 4. 结尾处甲突然甩梗“自己查字典”可设计为定格画面+字幕特效。

1. 通过甲乙对话制造“知识干货vs搞笑演绎”的反差，符合教育培训类内容的轻量化传播需求； 2. 四次“世界第三”的重复梗设计强化人物记忆点； 3. 将抽象的礼仪原则转化为具体场景（如遗体告别梗），降低理解门槛； 4. 结尾打破常规教学套路，用突然中断制造意外幽默感。

“仿写一段5分钟脱口秀剧本，用夸张对话形式讲解职场礼仪三大禁忌，要求包含：1) 反面案例表演（如用扔文件代替递交）；2) 重复出现的口头禅梗；3) 突然反转的结尾设计。语言风格需混合专业术语和网络流行语。”