[医生让我多吃水果，但没说是别人的！]

"剧本 教室里。 男孩一边吃着苹果一边说：今天我去体检了。医生让我多吃水果。 说完，又从旁边拿了一个水果来吃。 女孩：医生让你多吃别人的水果了吗？ 镜头拉开，小红面前有一个便当盒，里面放满了各种水果。 拍摄建议 1.先拍摄男孩吃苹果，男孩和女孩对话，最后镜头拉开，交代水果是女孩的。 2.最后加上搞笑的笑声。 3.仅参考建议，可根据自己的实际情况酌情加减音乐、台词、道具、服装，切勿生搬硬套"

• 反差
• 剧情类
• 生活
• 剧情搞笑

反差幽默, 生活场景, 对话冲突, 意外反转

1. 特写男孩吃苹果的满足表情，强化"医嘱"的正当性 2. 女孩质问时镜头快速切换，突出表情反差 3. 结尾全景镜头缓慢拉开，展示便当盒水果被偷的喜剧效果 4. 背景音效可加入咀嚼声、抽屉开关声增强生活感

1. 利用医嘱的正当性与偷吃行为形成道德反差 2. 对话设计埋设悬念（"别人的水果"），结尾视觉揭晓 3. 生活化场景降低理解成本，便于情感共鸣 4. 符合短视频"7秒反转"的节奏要求

"生成一个30秒的校园搞笑短剧脚本，要求：1.利用医嘱/规则等正当理由制造行为反差 2.包含对话式悬念设计 3.结尾需要视觉化反转 4.场景限定在教室/食堂等校园场景 5.模仿原文案的简洁分镜写法"