[校园相声小品：团支书的“自说自话”]

"春节晚会校园搞笑相声小品短剧本 校园小品 人物：团支书，小艾，小玲，小伍 场景：教室 团支书：同学们，同窗们，同志们，同胞们，同。。。同。。。同什么们！请大家听我说一句！ 三人：说吧。 团支书：你们听不听啊？ 三人：听着呢！ 团支书：真的听？ 三人：真的! 团支书：确定？ 三人：确定。 团支书：不反悔？ 三人：不反悔。 团支书：你们是认真的？没骗我？ 三人：你说不说啊？ 团支书：噢，我开始说了！----我要说什么来的？ 三人晕倒。 团支书：啊！！！！对了！ 三人坐起。 团支书：我真的忘了我要说什么！ 三人又晕倒。 团支书：好了，言归传正，你们再不能醉死梦生了！你们一定要自强不息，自告奋勇，自，自，自。。。好好改过，抵制日货！ 小玲：这都什么乱七八糟的！ 团支书：小玲！你为什么上课要睡觉？ 小玲：我困故我睡！ 团支书：你为什么不在宿舍睡？ 小玲：我也想啊！可老师不让走！ 团支书：你就不能下课睡？ 小玲：我下课了也睡！ 团支书：那你晚上做什么？ 小玲：你晚上做什么？ 团支书：睡觉啊！ 小玲：我们这个习性一样！"

• 反差
• 夸张
• 剧情类
• 影视娱乐
• 剧情搞笑

校园生活, 搞笑对话, 无厘头, 师生互动, 重复反转

1. 教室布景需有黑板、课桌椅等典型元素 2. 团支书表演需夸张肢体语言和表情变化 3. "晕倒"场景可配倒地音效和慢动作处理 4. 对话节奏要紧凑，突出重复问答的喜剧效果 5. 结尾可加观众笑声背景音

1. 通过团支书反复确认却忘记重点的反差制造笑点 2. "同什么们"等结巴设计强化人物滑稽形象 3. 睡觉话题的循环对话展现典型校园场景 4. 无厘头转折（如突然提到抵制日货）增强喜剧效果 5. 短平快的对话结构符合短视频传播特性

"创作校园搞笑短剧对话，包含1个说话啰嗦的老师角色和3个学生，通过重复确认、突然忘词、无逻辑转折等手法制造笑点，场景设置在教室，要求对话节奏紧凑，每段不超过3行，结尾有意料之外的反转"