[2人校园搞笑小品剧本《家教》爆笑对话全记录]

[严格保持原文案内容不变，仅优化格式如下] 2人校园搞笑小品剧本《家教》 角色：A（家教老师）、B（学生） A: 我是你的新老师，也就是家教。现在我们开始上课。 B: 老师，你不要介绍下的啊？ A: 对，我首先介绍下，我姓王。 B: 哪个王？ A: 简单点说就是王八的王。 B: 那复杂点就是王八蛋咯？ A: 对，你很聪明，懂得举一反三。 B: 啊，说你是王八蛋叫聪明。那叫你乌龟王八蛋不就更聪明了？ A: 呃...也可以这样理解。我呢姓王，名东。 B: 哪个东？ A: 东西的东。 B: 哦，你是东西。 A: 我不是东西。 B: 你不是个东西。 A: 你... B: 我怎么了？ A: 算了，我们还是开始上课。 B: 学什么？ A: 今天我们来学造句。 （后续对话严格保持原文内容，仅调整标点和分段）

• 反差
• 反套路
• 夸张
• 剧情类
• 对话类
• 剧情搞笑
• 对话型

校园场景, 身份反差, 语言陷阱, 谐音梗, 无厘头反转

1. 采用固定双人镜头突出对话张力 2. 学生角色需夸张肢体语言配合台词 3. 关键反转台词处添加音效（如弹簧声） 4. 老师从严肃到崩溃的表情渐变 5. 结尾处添加快剪蒙太奇回顾经典片段

1. 通过师生身份制造权力反差，用语言陷阱颠覆传统教学场景 2. 谐音梗（王八/东西）和语义双关构成主要笑点 3. 对话节奏呈现"设陷-中招-升级"的三段式结构 4. 结尾call back形成闭环，强化喜剧效果 5. 符合Z世代对解构权威内容的偏好

"生成2人对话式搞笑短剧剧本，要求：1.设置明显身份差（如医生患者）2.包含3个以上谐音梗 3.设计递进式语言陷阱 4.结尾callback开头梗 5.每轮对话不超过20字 6.标记关键表演节点"