[校园六一文艺汇演《昨天今天明天》台本爆笑上演]
原文案
[严格保持原内容不变,仅调整格式如下] **《昨天今天明天》校园版台本** **学校:柳花畔小学六年级二班** **主持人:** (开场白)同学们大家好!六一节到了,我送来一声祝福!今天我们"实话实说"的现场,转移到了风景宜人的柳花畔小学,来到柳花畔小学六一文艺汇演的现场,来倾听文明、勤奋、上进的校中人的心声。下面有请来自六年级二班的两位同学,大家欢迎! **对话节选:** - 小娟/小雨(自我介绍段子) - 主持人:"停!这个节目不是展示自我的,是讨论话题的!今天的话题还是'昨天、今天、明天'" - 小雨(误解为字面时间,搞笑回应) - 主持人(纠正为"过去、现在、未来"的讨论) - 小娟/小雨(穿插打油诗、社会现象调侃) - 主持人(引导展望未来环节) - 小娟:"我想写本书《我的王子不骑驴》" - 小雨:"那我写《明天我就整头驴子》" - 结尾(主持人总结祝福,观众互动评奖)
所属标签
仿写关键词
校园汇演, 师生对话, 时间主题, 幽默反转, 打油诗
拍摄要点参考
1. 场景:教室/舞台布置六一装饰,黑板写主题 2. 运镜:主持人近景开场,双人对话正反打,观众反应镜头 3. 表演:学生夸张肢体语言,主持人无奈表情特写 4. 字幕:关键笑点添加动态花字(如"驴子梗")
文案分析
1. 结构:经典"误解-纠正"喜剧框架,通过时间概念错位制造笑点 2. 亮点:将社会议题转化为学生视角调侃(如出书梗),符合校园传播安全要求 3. 适配性:适合学校官方号发布,兼具节日氛围和教育意义
AI提示词 (仿写用)
"仿写校园晚会台本,要求:1. 师生三人对话形式 2. 围绕'春夏秋冬'主题制造幽默误解 3. 包含学生改编古诗词环节 4. 结尾引导观众互动评分,输出格式参照剧本分镜"