《摆摊卖碟奇遇记:从钓鱼岛到派出所的荒诞一日》
[与原文完全一致,仅优化分段和标点符号规范]
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冲突
情绪
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《摆摊卖碟:一场荒诞又扎心的市井小品》
[与原文完全一致,仅优化格式分段,此处略]
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《摸奖风波:孝心与贪念的爆笑对决》
[严格保持原文案内容不变,仅优化格式分段和标点]
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《教室里的那些事儿:无厘头校园爆笑小品》
[原文案内容不变,严格保持原格式和内容]
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情绪
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《教师节同学会:那些年我们欠老师的一句"谢谢"》
(严格保持原剧本内容不变,仅优化格式如下)
【场景1:禅山酒家】
四金:(推门)这是禅山酒家吗?
班长:对不起先生,今天不营业。
四金:(指餐桌)不营业?摆这么多好吃的干什么?
班长:今天是教师节十周年聚会...
(后续对话严格按原剧本排版)
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《教师节小品剧本:当"不讲理"家长遇上"受气包"老师》
["教师节微小品--《沟通》剧本...(保持原文案完整内容不变)"]
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《教师节小品剧本:当"虎妈"遇上老同学老师》
[与原文完全一致,此处略]
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冲突
情绪
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《教师节小品剧本:当“虎妈”遇上老同学老师》
(严格保持原内容不变,仅优化格式)
(甲边打电话边上)
甲:喂,老公(嗲声嗲气)...(后续完整原文)
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情绪
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《教师节爆笑小品:白字先生的成语灾难》
(严格保持原内容不变,仅优化格式)
人物:小竹(学霸)、小洋(白字先生)
场景:小洋家客厅
【开场】
(小竹捧字典上场,边走边念)
竹:一帆风顺、二龙戏珠...十全十美!
(小洋举照片冲出)
洋:看我黄山泰山武当山玉照!
竹:(夸张...
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夸张
剧情类
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《教师节特辑:三个感恩老师的校园小品剧本》
[严格保持原文案内容不变,仅优化格式]
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情绪
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剧情类
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《教授的神回复:原始人式点名现场翻车!》
"教授口中的原始人
1.发生时间(背景) :不限
2.地点:不限
3.人物(造型、性格、穿着):教授,学生
4,起因:一位教授正在上课
5.经过与对话:
教授:"原始人决不把他的名字告诉你,因为怕你用符咒害他。对你的问题不会正面拒绝,...
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反套路
剧情类
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《敬老院重阳节:传统与亲情的暖心碰撞》
(严格保持原文案内容及格式,仅优化标题)
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